一、彭州一中开学时间安排
高二、初二年级建议定于4月13日复学；
高一、初一年级和职业学校非高考学生建议定于4月20日复学；
初三年级以于4月7日复学；
高三年级以于4月1日复学。
二、尹华琴名师工作室课题成果推广活动
2019年12月20日，一个特殊的日子！尹华琴名师工作室参加成都市教科院历史学科组织的高一高二教研活动。这次教研活动是以尹华琴名师工作室的市级课题“高中历史地图册资源优化运用的策略研究”前期研究成果的推广应用为主要活动内容！
晨曦微露，宿寒未退，彭州市教研室教研员、尹华琴名师工作室的全体人员和彭州一中历史组的老师们不畏严寒，即出发前往成都七中万达学校举行活动。此次活动由成都市教科院历史组组织，参加此次活动的老师是成都市各校的高一、高二历史老师；教研活动在成都七中万达学校二楼学术报告厅举行，由成都市教科院历史教研员宋廷飞老师主持。这次活动的议程主要分为三个部分：一是课题研究成果应用于课堂的展示课；二是进行课题阶段成果推广的讲座；三是成都市教研员进行点评。首先，由四川省优秀教师、成都市学科带头人、尹华琴名师工作室组长、彭州一中李健老师为大家精彩呈现了《因势·应势·引势——俄国十月社会主义革命》研究课。
李老师充分结合工作室课题，运用高中历史地图册中的“第二次工业革命图”、“俄国经济数据图”、“彼得格勒武装起义形势图”、《伏尔加河的纤夫》图片、地图册中的图史纵横“阿芙乐尔号” 巡洋舰的介绍及“阿芙乐尔号” 巡洋舰图片等各种极具针对性的教学资源 ，向老师们展示了用图策略，培养学生识图、解读、归纳和思考。这节课充分展现了课题组研究“课堂中时空观念素养落地”的丰富策略。其次，成都七中万达的陈宝华老师向全体观摩教师呈现了《从地理的角度审视历史》研究课。他带领学生围绕“文化发展的历程”、“人类活动的时空性”、“全国卷历史高考对历史空间的深层次考查”三个教学内容，探讨优化利用地图资源的方法、技能，提升学生“历史时空观念”素养。
陈老师首先带来古希腊与古中国的地图，以公元前500年左右的“轴心时代”为例，让学生根据地图来解读，并由浅入深，由表及里，分析得出地理环境与政治、经济、文化等的内在联系。为老师们提供了历史课堂中地图册资源的优化使用策略。在课例展示之后，尹华琴名师工作室领衔人尹华琴老师为大家带来了“用好高中地图册资源，听时空观念落地的声音”为主题的专题讲座。这个讲座是尹华琴名师工作室课题研究阶段成果分享，它凝聚了工作室全体主研和参研老师们的心血！尹老师一开始为在座老师们分享了一则温暖的故事：她的高中语文恩师，不顾她家住房楼高，不顾自己年高体弱，带着老伴爬上高楼，专门将一本半个世纪前出版的《世界现代史》地图册赠送她。恩师赠书的动人场景，薪火相传的师生情是她致力于地图册资源的应用和推广的初衷。
在接下来1个多小时的的讲座时间里，尹老师从选题背景、时空观念的目标层次、近几年高考试题地图资源使用考试情况、高中历史地图册资源统计、地图册资源的分类、地图册资源的特点、运用地图资源策略探究和课题组现阶段已经取得的成效八个方面进行了交流、分享，特别是总结出的“察言观色，慧眼识珠——识图的策略”、“以图释文，由表及里——解读的策略”、“图以类聚，系统整理——归纳的策略”、“同类对比，理性分析——思考的策略”等八大策略，为老师们在教学中分享了如何解决课堂中将时空观念具体落实的策略，践行着时空观念培养提高课堂效率的效果！
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